Méthodes pédagogiques ADULTES

Pour les élèves de niveau "pre-intermediate", j'utilise, entre autres, la méthode INTERNATIONAL EXPRESS, de Liz taylor, publié par Oxford University Press.
C'est plus orienté "Business English" mais s'adapte très bien à tout public adulte.
Voici la fiche de renseignements tiré du site: www.attica.fr (célèbre librairie des langues à Paris dans le 11ème):

  • Il s'agit sans doute de la méthode la plus novatrice dans son domaine - l'anglais général adapté au monde des affaires - utilisable par tous ceux qui ne sont pas spécialistes mais qui doivent simplement communiquer à l'échelle internationale au sein de leur travail. La mise en page comparable à un magazine hebdomadaire, la pertinence et l'intérêt des thèmes, l'association constante de la grammaire (dans un livre format poche à part tenant compte de la capacité d'indépendance et du manque éventuel de temps d'apprenants adultes et professionnels) aux méthodes communicatives, l'utilité des parties annexes (guide des expressions les plus courantes à utiliser en société), les 80 pages photocopiables supplémentaires incluses dans le livre du professeur font de cet ouvrage un outil pratique et un modèle de ce qui doit être. La cassette élève peut être utilisée indépendamment du livre d'exercices.
D'autre part, je conseille à tous mes élèves (du collège à l'âge adulte) de revoir de façon intelligente tout le vocabulaire de base de la langue anglaise. Quand je dis de façon intelligente, je veux dire non pas s'avaler une liste indigeste de mots sans connaître leur fonction dans une phrase, sans savoir les prononcer correctement, ni même sans savoir dans quel contexte ils s'emploient. Pour vous y aider, il y a 2 livres que je conseille vivement, publiés chez OPHRYS et rédigés par deux profs de mon ancienne fac à Paris: Christian Bouscaren et Claude Rivière. Le 1er s'intitule Les 1800 Mots de Base (niveau collège), le 2nd Les 3500 Mots Essentiels (niveau lycée).

Le vocabulaire est classé par thème, dans un même thème vous trouverez une liste de
  • noms
  • verbes
  • adjectifs
  • prépositions
  • verbes irréguliers
Ainsi que de nombreuses Phrases, où vous verrez le vocabulaire dans son contexte et même quelques Remarques intéressantes sur des constructions particulières ou l'usage de tel ou tel mot...
Pour info, ces 2 ouvrages sont étudiées en 1ère année de licence LLCE d'anglais.


Pour les débutants et niveaux élémentaires, j'utilise beaucoup la méthode audio-visuelle
The New English Method with Victor
, de Ebner Institute. C'est une très bonne méthode d'immersion dans la langue anglaise, puisque rien n'est en français.
  • On visionne une scène de la vie courante tout en anglais, sans-titrage. Par ex.: courses chez l'épicier, s'inscrire dans une école de langues, prendre un taxi, réserver une table dans un restau...
  • Puis je pose des questions de compréhension en anglais, on revisionne autant de fois que nécessaire, puis on visionne avec le sous-titrage en anglais
  • Ensuite, on visionne la scène commentée. Victor, personnage qui apprend aussi l'anglais pose beaucoup de questions à une voix "off", on fait PAUSE et vous essayez de répondre avant la voix "off".
  • Devoir pour la semaine suivante: résumer la scène par écrit en anglais / on joue ensuite les dialogues à 2 et on insiste sur la bonne prononciation, accentuation, intonation...
Cette méthode existe aussi pour les enfants à partir de 10 ans, et sinon il y a aussi un niveau 2 avec du "Business English".

Voici un commentaire très intéressant sur l'histoire de Victor Ebner (sorry it's all in English!):

The History of Victor Ebner.

After saying « An image is worth a thousand words » Christian Ebner, founder of the company, created the Victor Ebner Institute in 1980 with the following objectives :

a) Pedagogical research

b) Audio visual research and development applied to productions and new teaching methods for foreign languages.

In 1985 teachers at the Institute realised the importance of the impact of images on peoples’ minds and the close links that existed between sound and music in facilitating the assimilation and comprehension of language messages. Christian Ebner had the idea of using cartoons to enhance each language method rendering them more coherent.

In order to reinforce this, he created Victor. After 10 years of activity nobody could ignore the existence of this little character who transformed the learning of a foreign language into an entertaining product. « We called him Victor because it is the only name that can be pronounced in all languages » said Christian Ebner. Victor speaks English, French, Spanish, German, Italian as well as Swiss-German. « I didn’t want to focus on one language more than another. I decided that Victor would teach all the languages of the world ».

Christian Ebner with roots in the Black Forest, was lucky to come from a family with Swiss-German, German and Italian origins. His parents also had a cinema. From a very young age, Christian Ebner was very attentive and observed the impact of images on behaviour. « Our methods are not only pedagogical but also entertaining » insists Christian Ebner. « They are not boring, they are interactive and comic. The images speak for themselves ».

For more than 20 years, the little student can be seen on television channels in the whole world. Today, our programs are broadcast in 50 countries and have an audience of over than 12 million viewers.

Contrary to certain ideas, there is still a large variety of languages in Europe. Nevertheless, everyone knows that one of the keys to success in international markets is the level of communication between people. It is to this end that the Victor Ebner Institute proposes to every person and company, a methodology that contains innovating and dynamic teaching principles.

Web site
http://www.victor-ebner.com